Meaningful Program
The Phenomenon of Childhood: How Modern Science Studies Children? (0+)
Ковалев Артем
Ковалев Артем

Заместитель декана по учебной работе факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию

Подробнее
Веракса Александр
Веракса Александр

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Подробнее
Хорхе  Эрике  Торральбас Осле
Хорхе Эрике Торральбас Осле

Профессор факультета психологии Гаванского университета; президент Кубинского психологического общества (Куба)

Подробнее
Кинтину  Айреш  Жоакин
Кинтину Айреш Жоакин

Профессор, Университет Лиссабона (Португалия)

Подробнее
Зинченко Юрий
Зинченко Юрий

Директор, Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований

Подробнее

Description of the event

 

Surprisingly, the phenomenon of childhood is relatively new to humanity. Early childhood was considered as an intermediate period between birth and adulthood, and its importance for understanding the process of development was underestimated. Now, the phenomenon of childhood as a special period in human life is inspiring researchers from various fields to study, describe, and understand it.

How digitalization affects the mental and physical development of children and adolescents, what are the risks of digital socialization, and how to ensure the harmonious maturation of today's children - you will learn all this at the panel discussion.